Francamente questo non corrisponde affatto alla mia esperienza.
Ho tenuto alcune lezioni di Informatica nella 5a elementare di mia figlia (6 ore poi diventate 8 su insistenza dei bambini). I genitori mi fermavano per strada per ringraziarmi e per chiedermi se intendessi tenere anche dei corsi per adulti.
Ho spiegato concetti astratti e teorici (Informazione, Dato, Algoritmo, Programma, Bug, Input, Output, Protocollo…) e pratici (Byte, Encoding, FileSystem, Pacchetti IP, DHCP, DNS, Routing…) facendoli simulare con carta e penna. Abbiamo parlato di Crittografia, Crittoanalisi e provato un One Time Pad (leggermente modificato, per evitare lo XOR, ma equivalente da un punto di vista di sicurezza). E abbiamo parlato di bullismo cibernetico, di geopolitica, di intelligenza artificiale, di automatismi e autonomia, e di sorveglianza.
E non abbiamo toccato un PC.
E i genitori mi dicevano che i bambini tornavano a casa e gli spiegavano cose che loro stessi neanche immaginavano. E i bambini mi hanno chiesto ulteriore materiale per imparare da soli.
E’ tutta questione di metodo.